رویکردی بر کاربرد فناوری نوین اطلاعات و ارتباطات در برنامه ریزی درسی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1146
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1403
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) نقش بسزایی در تحول و بهبود فرآیندهای آموزشی ایفا می کند. این مقاله به بررسی کاربردهای فناوری نوین اطلاعات و ارتباطات در برنامه ریزی درسی می پردازد. ابتدا مبانی نظری و پیشینه تحقیق بررسی شده و سپس به کاربردهای مختلف ICT در برنامه ریزی درسی پرداخته می شود. نمونه های عملی و مطالعات موردی از مدارس و دانشگاه های پیشرو ارائه شده و چالش ها و موانع موجود نیز تحلیل می گردد. در نهایت، راهکارها و پیشنهاداتی برای بهبود و توسعه کاربردهای فناوری در برنامه ریزی درسی ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صبا رضا زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد گرایش برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه. ایرا ن
