ارتباط بین آموزش ادبیات فارسی و تقویت مهارت های اندیشه واره و تحلیلی در دانش آموزان

در مقاله حاضر که از نوع کتابخانه ای است. به بررسی آموزش ادبیات فارسی (شعر و داستان) و تقویت مهارت های اندیشه واره و تحلیلی در دانش آموزان پرداخته شده است. پرورش قدرت تحلیل و تفکر یکی از محورهای اصلی نظام های آموزشی است و معلمان نقش زیادی در رشد یا سرکوب قدرت تحلیل اندیشیدن دانش آموزان دارند، معلمان می توانند روش های تفکر تحلیلی و راه های تقویت توانایی های اندیشیدن را به افراد آموزش دهند. به ویژه کودکان و نوجوانان یاد می گیرند زیرا تصور می شود که کودکان اشتیاق ذاتی برای کشف دارند که آموزش باید آن را پرورش دهد. قصه ها و داستان ها، بدون آگاهی از آن، بذر آینده و سرنوشت ما هستند. بنابراین باید به عنوان کمک آموزشی و آموزشی مورد استفاده قرار گیرند زیرا می توانند منشا خلاقیت و نشاط کودکان در سال های آینده زندگی باشند. داستان رایج ترین مقدمه ای برای فلسفه با کودکان است و ابزاری برای رشد تفکر، دانش و مهارت های زبانی فراهم می کند. به منظور تبدیل شدن به اعضای کامل در یک جامعه تحصیل کرده و مسئولیت پذیر، شهروندان آینده باید بتوانند انتقادی فکر کنند، اطلاعات دریافتی خود را زیر سوال ببرند و در رویکرد حل مسئله انعطاف پذیر و خلاق باشند.

کلیدواژه ها:

تفکر ، تحلیل ، اندیشیدن ، مهارت ، ادبیات ، داستان و شعر.