نوآوری معلمان در اثر افزایش سواد رسانه ای

دنیای امروز، به طور فزاینده ای در حال پیشرفت است. و این امر ضرورت نوآوری، انعطاف پذیری، پاسخگویی و بهره وری را برای بقا و موقعیت سازمانها بیشتر می کند. به همین خاطر می بایست استانداردهای جدیدی برای سازمانها تدوین گردد تا پاسخگوی چالش ها بوده و زمینه مناسبی را برای کارکنان فراهم کند، تا بتوانند از مناسب ترین مهارتهای آنان برخوردار باشند. از طرفی عصر حاضر را به نوعی می توان عصر بمباران اصلاعاتی دانست که بر تمام ابعاد زندگی انسان تاثیر می گذارد. عصری که بر پایه ی شبکه های نوین و جهانی اطلاعات و ارتباطات بنا شده است. حال در این انقلاب اطلاعاتی توجه به احتمال آسیب رساندن رسانه ها به مخطبان بسیار زیاد شده است. و این باعث نگاه اندیشمندان به سواد رسانه ای برای کاهش این آسیب پذیری از طریق آگاه سازی مردم شده است . سواد رسانه ای منجرب می شود تا فرد در برخورد با رسانه ها و محتوای تولید شده توسط آنها با یک دید نقادانه و بعنوان یک فرد آگاه به تحلیل اخبار منتشر شده بپردازد. به عبارت دیگر، سواد رسانه ای بیانگر قدرت مخاطب در ارزیابی پیام های رسانه ای می باشد . از آنجایی که امروزه در نظام آموزشی، برای پیشبرد بسیاری از اهداف آموزشی، نیاز مبرم به استفاده از ابزارهای رسانه ای می باشد و معلم بعنوان عامل اساسی در نظام آموزش و پرورش جهت انتقال آموخته ای خود و نیز تلاش در جهت انتقال فرهنگ، ارزش ها و تحکیم هویت اجتماعی فراگیران می بایست مهارت استفاده از سواد رسانه ای را داشته باشد تا بتواند نوآوری را درک نموده و رفتارهای نوآورانه را اجرا و در آموزش و پرورش ترویج دهد.

کلیدواژه ها:

نوآوری ، رفتارهای نوآورانه ، سواد رسانه ای ، معلمان.