اصول و روش های بهره گیری از فناوری های آموزشی در تدریس توسط معلمان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_1592
تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1403
چکیده مقاله:
نقش توجه وقصد یادگیری در فراگیری شناخت اهمیت ویژه ای دارد. روش های سنتی یاددهی و یادگیری جوابگوی نیازهای فراگیران نیست؛ زیرا به کار گیری این روش ها، دستیابی به مهارت حل مساله به کارگیری اطلاعات، مشارکت و همکاری و تفاهم با یکدیگر میسر نیست. در نتیجه فراگیران لذت ناشی از علم را نمی فهمند و مدرسه برایشان خسته کننده و ناخوشایند است. یکی از راه حل های برخورد با چنین مشکلاتی پیاده کردن شیوه های جدید در آموزش و تدریس است. روش های جدید به طرق گوناگون در محیط یادگیری دانش آموز دخل و تصرف می کند. تکنولوژی جدید پدیدآمدن موقعیت هایی راکه به طور اخص برای برانگیختن توجه و انگیزه طراحی شده باشد ممکن می سازد. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش تکنولوژی و فناوری و روش های بهره گیری از آن در تدریس آشنا خواهیم کرد.
نویسندگان
حسین دادگسترنیا
لیسانس فقه و حقوق اسلامی
ام البنین آریانا
فوق دیپلم تربیت مربی پیش دبستانی
فرهاد چلوار ورزنه
لیسانس آموزش ابتدایی