اصول و روش های بهره گیری از فناوری های آموزشی در تدریس توسط معلمان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_1592

تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1403

چکیده مقاله:

نقش توجه وقصد یادگیری در فراگیری شناخت اهمیت ویژه ای دارد. روش های سنتی یاددهی و یادگیری جوابگوی نیازهای فراگیران نیست؛ زیرا به کار گیری این روش ها، دستیابی به مهارت حل مساله به کارگیری اطلاعات، مشارکت و همکاری و تفاهم با یکدیگر میسر نیست. در نتیجه فراگیران لذت ناشی از علم را نمی فهمند و مدرسه برایشان خسته کننده و ناخوشایند است. یکی از راه حل های برخورد با چنین مشکلاتی پیاده کردن شیوه های جدید در آموزش و تدریس است. روش های جدید به طرق گوناگون در محیط یادگیری دانش آموز دخل و تصرف می کند. تکنولوژی جدید پدیدآمدن موقعیت هایی راکه به طور اخص برای برانگیختن توجه و انگیزه طراحی شده باشد ممکن می سازد. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش تکنولوژی و فناوری و روش های بهره گیری از آن در تدریس آشنا خواهیم کرد.

نویسندگان

حسین دادگسترنیا

لیسانس فقه و حقوق اسلامی

ام البنین آریانا

فوق دیپلم تربیت مربی پیش دبستانی

فرهاد چلوار ورزنه

لیسانس آموزش ابتدایی