بستر ناکارآمدی ضعف بسترسازی مناسب خانواده برای دانش سیستمی و پایه ای دانش آموزان

به جهت سازمان بخشی به یافته ها، می توان چنین اشاره داشت که نتایج این پژوهش دلالت بر ضعف و ناکارآمدی بسترسازی های پایه ای دانش سیستمی در آموزش نظری و تخصصی حوزه خانواده درمانی دارد. چالشی که عمدتا از نظرگاه متخصصان این حوزه به دور مانده است. بنابراین در ابتدا نیاز به درک صحیح و شناخت عمیق از حوزه مبدا خانواده درمانی، یعنی جهان بینی سیستمی و همچنین نیاز به اقدامات هماهنگ و جدی پیشگامانی حاذق، فعال و تاثیرگذار در پیشبرد این حوزه در جامعه روان درمانی ایران احساس می گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، پژوهش کیفی ، تحلیل مضمون ، خانواده درمانی ، دانش سیستمی