ایجاد تفکر انتقادی چه تاثیری در اهداف نظام تعلیم و تربیت دارد
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NSPES01_195
تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1403
چکیده مقاله:
ایجاد تفکر انتقادی در نظام تعلیم و تربیت تاثیرات عمیقی دارد که به تقویت مهارت های شناختی دانش آموزان کمک می کند. یکی از مهم ترین این تاثیرات، ارتقاء قدرت تحلیل و ارزیابی در دانش آموزان است. با پرورش تفکر انتقادی، دانش آموزان قادر خواهند بود اطلاعات را به صورت مستقل بررسی کنند، استدلال های مختلف را مورد ارزیابی قرار دهند و نتیجه گیری های منطقی و مستدل داشته باشند. این مهارت ها نه تنها در موفقیت تحصیلی آن ها موثر است بلکه در زندگی روزمره و تصمیم گیری های آینده نیز کاربرد دارد. علاوه بر این، تفکر انتقادی به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با مسائل پیچیده و چندبعدی، توانایی حل مسئله و خلاقیت خود را به کار گیرند. این توانایی ها به آن ها اجازه می دهد تا با چالش ها و مشکلات به شیوه ای موثر و کارآمد برخورد کنند. با تقویت این مهارت ها، دانش آموزان می توانند نوآوری کرده و راه حل های جدید و موثری برای مسائل پیدا کنند. این امر در نهایت به پیشرفت فردی و اجتماعی منجر می شود و جامعه ای پویا و خلاق را پرورش می دهد.همچنین، تقویت تفکر انتقادی موجب می شود دانش آموزان به شهروندانی آگاه و مسئولیت پذیر تبدیل شوند. آن ها با توانایی تحلیل و ارزیابی مسائل اجتماعی، سیاسی و اقتصادی، قادر خواهند بود تصمیمات آگاهانه تری بگیرند و در فعالیت های مدنی و اجتماعی مشارکت فعالی داشته باشند. این امر نه تنها به توسعه ی شخصی آن ها کمک می کند بلکه به بهبود کلی جامعه و ارتقاء دموکراسی و عدالت اجتماعی نیز می انجامد. به این ترتیب، نظام تعلیم و تربیت با پرورش تفکر انتقادی به اهداف بلندمدت خود در تربیت شهروندان آگاه و متعهد دست می یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروانه جان آبادی
کارشناسی مدیریت علوم تربیتی