بررسی تاثیر تسهیم دانش بر خلاقیت سازمانی با نقش میانجی گری خشنودی شغلی و تعهد شغلی(مطالعه ی موردی: معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه)

در سال های اخیر، سیرشتابان و مستمر رویدادها، به طور تدریجی مرزها و پویایی فضای کسب و کارها و همچنین محیط های آموزشی را دگرگون ساخته و تمامی موسسه ها را به نحوی روزافزون با چالش های جدید، غیرمنتظره و گسترده ای مواجه کرده است و با نزدیک شدن به سال های پایانی قرن بیستم و ورود به قرن جدید سرعت این تغییرات شدیدتر شد؛ به گونه ای که بسیاری از سازمان ها با نوعی از سرگشتگی در چگونگی مقابله با پویایی محیط، روبه رو شدند. تغییرات محیطی، اثربسیارموثر و غیرقابل انکاری برعملکرد، رفتار و خلاقیت سازمان ها در زمان مواجهه با این پویایی ها و تغییرات شتابان را دارند. بسیاری از سازمان ها که سال ها سودآور و موفق و در حال رشد بوده اند، با تغییرمختصات محیطی و عدم همراهی با پویایی های محیط، نتوانستند عملکرد مناسبی داشته باشند و با ورشکستگی و مرگ و امحاء روبه رو شده اند. به عبارت دیگر، یکی از جنبه های مهم و موثر در بهبود شرایط سازمان و مقابله با عقب ماندگی سازمان ها، چگونگی برخورد با محیط و پویایی های محیطی یا تسهیم دانش در سازمان است. در این مقاله به بررسی تاثیر تسهیم دانش بر خلاقیت سازمانی با نقش میانجی خشنودی شغلی و تعهد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه پرداخته می شود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش شامل معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه به تعداد ۱۱۶۰ نفر می باشد که حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۲۸۹نفر می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز از نرم افزار spss و smart pls استفاده شده است. در این پژوهش نتایج فرضیه ی اصلی اول نشان داد که تسهیم دانش بر خلاقیت سازمانی با نقش میانجی خشنودی شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه تاثیر دارد. همچنین نتایج فرضیه ی اصلی دوم نیز نشان داد که تسهیم دانش بر خلاقیت سازمانی با نقش میانجی تعهد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

تسهیم دانش ، خلاقیت سازمانی ، تعهد شغلی ، خشنودی شغلی