افزایش اخلاق حرفه ای معلمان و رفتارهای نوآورانه در مدارس

مفهوم نوآوری به عنوان یک ابزار حیاتی توانمندسازی برای خلق ارزش و پایداری مزیت رقابتی سازمانها در محیط بسیار متغیر با پیچیدگی های روزافزون شناخته می شود. سازمانهای دارای قدرت نوآوری بیشتر، در پاسخ به محیط های متغیر و ایجاد قابلیت های جدیدی که به آنها اجازه نیل به نوآوری بهتر را می دهد، موفق تر هستند نقطه آغازین نوآوری نیز شدیدا به دانش، تفکر، تخصص و تعهد منابع انسانی به عنوان ورودی های اصلی در فرآیند خلق ارزش و نوآوری وابسته است. از طرفی امروزه، اخلاق جایگاه بسیار مهمی در تمامی عرصه های زندگی دارد. تعلیم و تربیت نیز یک فرآیند بنیادین در حیات بشر است. بنابراین در تعلیم و تربیت، نقش اخلاق بسیار مهم و موثر می باشد. به منظور تربیت انسان های خوب، آموزش اخلاق باید در سیستم آموزشی قرار گیرد. لذا به نظر می رسد وجود اخلاق بتواند زمینه افزایش نوآوری در سازمان را فراهم کند بر همین اساس هدف اصلی پژوهش حاضر افزایش اخلاق حرفه ای معلمان و رفتارهای نوآورانه در مدارس بد. در نهایت نتایج جمع بندی پژوهش ها و جستجوهای محقق نشان داد وجود اخلاق حرفه ای در سازمان میتواند موجب شود کارکنان و مدیران به دلیل احساس تعلقی که به دیگران دارند، از بدگویی و دشمنی های عمدی با یکدیگر که موجب بروز رفتارهای منفی می شود، خودداری کنند و تمرکزشان را به ایجاد و خلق راه حل های تازه و بعبارتی رفتارهای نواروانه بگذارند.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، نوآوری ، رفتار نوآورانه ، معلمان ، آموزش و پرورش