فضای مجازی به عنوان یک محیط یادگیری: دو مطالعه موردی

این مقاله به موضوع استفاده از فضاهای مجازی به عنوان یک محیط آموزشی می پردازد. با پیشرفت در سیستم های آموزش الکترونیکی، جامعه آموزشی علاقه فزاینده ای به استفاده از ابزارهای آنلاین برای اهداف آموزشی نشان می دهد. مطالعات موردی ارائه شده در این مقاله نشان می دهد که چگونه یک محیط مجازی سه بعدی می تواند به عنوان یک ابزار یادگیری با ارائه یک فضای مجازی استفاده شود که (۱) به افراد در مکان های مختلف اجازه تعامل می دهد، (۲) به کاربران امکان دسترسی به امکاناتی را می دهد که به صورت فیزیکی در دسترس نیستند، ۳) فعالیت هایی را فعال می کند که در تنظیمات فیزیکی امکان پذیر نیست، و (۴) انواع ابزارهای مشاهده و اندازه گیری را برای ارزیابی و بهبود عملکرد ارائه می دهد. ما این مزایا را از طریق دو مطالعه موردی نشان می دهیم که چارچوبی برای یادگیری زبان برای دانشجویان به عنوان زبان دوم و یک سایت کاوش باستان شناسی شبیه سازی شده برای دانشجویان تاریخ، در زمینه Carleton Virtual، یک محیط مجازی سه بعدی برای دانشگاه کارلتون، نشان می دهد. بر اساس نتایجی که مزایای استفاده از فضای مجازی را به عنوان محیط یادگیری نشان می دهد، استدلال می کنیم که فضای مجازی می تواند چارچوب جدیدی برای یادگیری باشد.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، محیط یادگیری ، آموزش