تبیین جایگاه تربیت حرفه ای از منظر نهج البلاغه و استنتاج مولفه های تربیتی آن در راستای ارتقای مهارتهای حرفه ای دانش آموزان با نیازهای ویژه

هدف پژوهش حاضر، تبیین جایگاه تربیت حرفه ای از منظر نهج البلاغه و استنتاج دلالتهای تربیتی آن در راستای ارتقای مهارتهای حرفه ای دانش آموزان با نیازهای ویژه است تا بتواند سهمی در افزایش دانشهای بنیادین در این حوزه معرفتی داشته باشد. این پژوهش از نوع بنیادی- کاربردی و روش مطالعه توصیفی-تحلیلی از نوع (اسنادی) است. یافته های پژوهش نشان می دهد الف) حرفه وکار از جمله عوامل تربیتی است که در شکل دادن شخصیت انسان موثر است و به صورت مستقیم و غیرمستقیم در شاکله تربیتی او نقش دارد. ب) مولفه های تربیتی شامل حرفه به منزله عبادت خدا، تقویت قوای جسمانی ، تقویت جنبه روحی و معنوی انسان، افزایش کیفیت و بهره وری در زندگی، تخصص گرایی، فقر زدایی از جمله مهمترین مولفه های تربیت حرفه ای از منظر نهج البلاغه است که می تواند در ارتقای مهارتهای حرفه ای دانش آموزان با نیازهای ویژه موثر باشد.

کلیدواژه ها:

امام علی (ع) ، اقتصاد ، تربیت حرفه ای ، نهج البلاغه ، دانش آموزان با نیازهای ویژه