حکمرانی خوب و نقش آن در نظام آموزش عالی ایران

هدف: آموزش عالی به عنوان نیروی محرکه توسعه پایدار و ماهیت در حال تحول دانش و وابستگی سایر بخشهای جامعه به آن مانند (اقتصاد، فناوری و ...) تحول در نهاد آموزش عالی بسیار قابل توجه بوده است. در بسیاری از کشورها تغییر حاکمیت آموزش عالی به یکی از اولویت های اصلی در بازسازی سیستم های آموزش عالی تبدیل شده است. یکی از قابل توجه ترین پیامدهای این اصلاحات حاکمیتی، ظهور ساختارهای سازمانی انعطاف پذیرتر و سازگارتر است. هدف از این پژوهش بررسی مطالعات انجام شده در مورد حکمرانی خوب و نقش آن در نظام آموزش عالی ایران می باشد.روش بررسی: پایگاه های اطلاعات علمی معتبری چون Scopus، Pubmed، Scincedirect، Google Scholar و پایگاه داده های دالی همانند Sid، Civilica و ...، کلیدواژهایی مانند حکمرانی، حکمرانی خوب، نظام آموزش عالی، آموزش عالی ایران، نقش نظام آموزش عالی جستجو شدند. سعی گردید بیشتر مطالعات جدید ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۳ مورد بررسی قرار گیرد.نتایج پژوهش نشان داد مطالعات گسترده ای در سال های اخیر روی موضوعات حکمرانی خوب و نظام آموزش عالی انجام شده است ، که در این پژوهش سعی می شود به بررسی مطالعات انجام شده در این موضوع پرداخته شود.نتیجه گیری: یافته ها نشان می دهد که رابطه متقابلی بین عدم تحقق حکمرانی خوب و افول نظام سیستم آموزشی در سطح کلان وجود دارد. به علاوه این نوشتار نشان میدهد که موانع حکمرانی خوب به شکل یک سیکل معیوب در طول سالهای متمادی، یکدیگر را بازتولید کرده اند و این سیکل معیوب خود بزرگترین مانع پیش روی حکمرانی خوب در ایران بوده است.

کلیدواژه ها:

حکمرانی ، حکمرانی خوب ، نظام آموزش عالی ، آموزش عالی ایران ، نقش نظام آموزش عالی.