مقایسه یادگیری و یادسپاری ضرب دانش آموزان قبل و بعد از استفاده اپلیکیشن space math

هدف : این پژوهش به منظور مقایسه یادگیری و یادسپاری دانش آموزان قبل و بعد از استفاده از اپلیکیشن space math (ریاضیات فضایی) در شهرستان بردسکن اجرا شد. روش: پژوهش حاضر یک مطالعه علی مقایسه ای با طرح پیش آزمون- پس آزمون با یک گروه از دانش آموزان بود. جامعه آمرای پژوهش را کلیه دانش آموزان سوم ابتدایی تشکیل دادند. نمونه این پژوهش شامل ۳۰ نفر از دانش آموزان پایه سوم ابتدایی بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه سنجش یادگیری و یادسپاری دانش آموزان بود. روش آماری پژوهش شامل آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون تی زوجی) بوده است. یافته ها: نتایج نشان داد که بین یادگیری و یادسپاری دانش آموزان قبل و بعد استفاده از الیکیشن space math تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه گیری: بعد از استفاده از اپلیکیشن space math میزان یادگیری و یادسپاری دانش آموزان افزایش یافته است و سبب بهبود و سرعت و دقت مهارت ضرب دانش آموزان شده است.

کلیدواژه ها:

اپلیکیشن space math ، یادگیری ، یادسپاری