بررسی نقش میانجی سبک رهبری تحولگرا در رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت کارکنان

هدف این پژوهش بررسی نقش میانجی سبک رهبری تحولگرا در رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت کارکنان میباشد. روش پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و از نظر روش و ماهیت، توصیفی پیمایشی از نوع معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش حاضر شاملکارکنان و معلمان اداره آموزش و پرورش شهرستان شهریار به تعداد ۷۰۰۰ نفر بوده است. حجم نمونه آماری در این پژوهش بر اساسفرمول نمونه گیری شارل کوکران محاسبه شد. حجم نمونه مورد نظر طبق فرمول کوکران برابر با تعداد ۳۶۴ نفر از کارکنان و معلمیناداره آموزش و پرورش شهرستان شهریار بصورت تصادفی در دسترس انتخاب شده است. ابزار پژوهش جهت جمع آوری داده ها پرسشنامهاستاندارد بوده است. برای سنجش رهبری رهبری تحولگرا از پرسشنامه استاندارد باس و اول (۲۰۰۰) مشتمل بر ۵ بعد (ویژگی هایآرمانی، رفتارهای آرمانی، انگیزش الهام بخش، تحریک فرهیختگی، ملاحظات فردی) در قالب ۲۰ گویه استفاده شده است. برای سنجشهوش هیجانی از پرسشنامه استاندارد شان (۱۹۹۸) مشتمل بر ۶ بعد )تمرکز، توجه، خود آگاهی، خود مدیریتی، مدیریت رابطه، بازسازیخلقی) در قالب ۱۸ گویه استفاده شده است. برای سنجش خلاقیت کارکنان از پرسشنامه استاندارد تورنس (۱۹۶۷) مشتمل بر ۴ بعد (سیالی،ابتکار، انعطاف پذیری، بسط) در قالب ۲۰ گویه استفاد شده است. مقدار پایایی پرسشنامه های گردآوری شده بالاتر از ۰/۷ محاسبه شدهاست. همچنین روایی پرسشنامه ها بصورت روایی محتوایی، با نظر متخصصان فن انجام شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمارتوصیفی (داده های جمعیت شناختی) و آمار استنباطی (معادلات ساختاری با نرم افزار لیزرل) استفاده شد. نتایج یافته ها نشان داد رابطهمعنی داری بین هوش هیجانی با رهبری تحولگرا و خلاقیت کارکنان وجود دارد. همچنین رابطه معنی داری بین رهبری تحولگرا وخلاقیت کارکنان وجود داشته است. از طرفی نتایج نشان میدهند که رهبری تحولگرا در رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت کارکنان دراداره آموزش و پرورش شهرستان شهریار نقش میانجی داشته است.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، رهبری تحولگرا ، رهبری تحول آفرین ، هوش هیجانی ، خلاقیت کارکنان