تحلیل دیدگاه های مرتبط با بی رمقی در میان معلمان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 57
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_1564
تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1403
چکیده مقاله:
در این پژوهش کیفی، ما به تحلیل دیدگاه های متفاوت در خصوص پدیده بی رمقی در میان معلمان پرداخته ایم. بی رمقی معلمان که به عنوان کاهش انگیزه و انرژی در انجام وظایف آموزشی تعریف می شود، از دو منظر روانشناختی و جامعه شناختی مورد بررسی قرار گرفته است. از دیدگاه روانشناختی، بی رمقی می تواند ناشی از فشارهای روانی، تعارض نقش و انتظارات نامعقول باشد. در حالی که دیدگاه جامعه شناختی، بی رمقی را به عنوان نتیجه ای از ساختارهای اجتماعی و فرهنگی موجود در محیط های آموزشی تلقی می کند. عوامل موثر بر بی رمقی شامل عوامل فردی مانند سابقه تحصیلی و تجربه شغلی و عوامل جمعیتی و سازمانی مانند سیاست های آموزشی، شرایط کاری و حمایت های اجتماعی می شود. داده های این مطالعه از منابع کتابخانه ای جمع آوری شده و نشان می دهد که بی رمقی معلمان تاثیرات قابل توجهی بر کیفیت آموزش و رضایت شغلی دارد. این پژوهش به دنبال راهکارهایی برای کاهش بی رمقی از طریق اصلاحات سازمانی و حمایت های روانشناختی است تا به معلمان کمک کند تا انگیزه و شور خود را بازیابند و در نهایت به بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری کمک کند. این پژوهش بر اهمیت درک عمیق تر عوامل موثر بر بی رمقی و توسعه استراتژی های مداخله ای موثر تاکید دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منصور حیدریان
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه کردستان
زهره قنبری
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه الزهرا