اهمیت شورای عالی آموزش و پرورش در اثربخشی کیفیت علمی

در جمهوری اسلامی ایران نهادهای گسترده و پراکنده ای به انجام امور فرهنگی می پردازند. نهادهای ناظر بر فعالیت های فرهنگ یعنی مجلس شورای اسلامی و شورای عالی انقلاب فرهنگی به دلایل ضعف های حقوقی و ساختاری نتوانسته اند تا به یک نظام نظارتی فرهنگی یکپارچه دست یابند. نظر به اینکه شورای عالی انقلاب فرهنگی از نظر چگونگی شکل گیری و اعتباری که برای مصوبات خود قایل است و همچنین چگونگی برخورداری مصوبات آن از اعتبار مزبور، نهادی بی نظیر است. یکی از مشکلاتی که نظم مبتنی بر قانون را در کشور ما به چالش می کشاند، تعدد نهادهای واضع قاعده رفتار است. علی رغم اینکه در قانون اساسی ما وضع قانون در صلاحیت مجلس شورای اسلامی است و اعتبار مصوبات آن نیز در گروه تایید آن ها توسط شورای نگهبان است، با این حال همان قانون نهادهایی را پایه ریزی کرده که این صلاحیت را تخصیص زده است.

کلیدواژه ها:

کیفیت علمی ، مدارس ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، شورای عالی