نقش معارف و سبک اسلامی بر بهبود کیفیت زندگی و عملکرد خانواده

بر اساس حکمت ۱۴۷ نهج البلاغه ویژگی های طالب علم این است که باظرفیت باشد، علم باید ظرفیت طالب علم را بالا ببرد، طالب علم باید نسبت به علم احاطه داشته و دارای میزان و معیار باشد، وسعت دید و بصیرت داشته باشد، دارای خشیت الهی باشد، در برابر شبهه ها مصون بماند، در برابر مسئولیت ها بی قرار باشد، مسئولیت پذیر، باتلاش مستمر و باشهامت باشد و از آنچه در مقابل او قرار می گیرد، نترسد. تعداد این گروه کم است، اما بالاتریم مقام و منزلت را در پیشگاه خدا دارند. سبک زندگی در مکتب اسلام بر سه محور استوار است. یکی اصول اعتقادی، دیگری اصول اخلاقی و سوم احکام عملی و عبادی است. در بخش اصول اعتقادی به چند نکته باید توجه کنیم. اول، خدامحوری که قرآن در این زمینه می فرماید «هو الاول والآخر والظاهر والباطن وهو بکل شیء علیم» خدا محوری به این معناست که در هیچ زمان، مکان و مقامی، عظمت و مالک بودن خدا را فراموش نکنیم. دوم، معاد باوری به معنای ایمان به قیامت، بهشت، جهنم و حساب و کتاب الهی است و یکی از نافذترین و موثرترین باورها در جهت دادن به رفتار، تربیت و اصلاح انسان محسوب می شود. بی شک، ایمان به معاد تاثیر بسیار عمیق و گسترده ای در اعمال انسان ها دارد. سوم، عدالت محوری است که به معنای یکسان بودن فرصت ها و یکسان بودن حقوق است. همه باید بتوانند از فرصت های حرکت و پیشرفت بهره مند شوند. باید سرپنجه عدالت گریبان ستمگران و متجاوزان از حدود را بگیرد و مردم به این مساله، اطمینان پیدا کنند. چهارمین نکته نیز ولایتمداری است که در واقع تبعیت عملی از دستورات و فرامین ولی فقیه در امور مربوط به جامعه و حکومت اسلامی می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزه های اسلامی ، معارف اسلامی ، کیفیت زندگی ، عملکرد خانواده