بررسی نقش آسیب های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 422
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA13_045
تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1403
چکیده مقاله:
آسیب های اجتماعی امروزه تاثیر بسیار نامطلوبی را بر میزان یادگیری دانش آموزان داشته است، هدف این مقاله شناسایی آسیب های اجتماعی به دانش آموزان هست. روش پژوهش در این مقاله به صورت مروری و از منابع معتبر و پژوهش های قبلی و همچنین بررسی آسیب های اجتماعی از نگاهی تازه مورد بررسی قرار گرفته است. با توجه به اینکه نوع آسیب اجتماعی در روند تحصیلی دانش آموزان نقش مهمی دارد، به تحلیل برخی از انواع آسیب های اجتماعی پرداخته شده است. در حقیقت امروزه نسل نوجوان در برابر بسیاری از این آسیب ها آگاهی های کامل را ندارد. بنابراین هرگونه جلوگیری و آموزش در برابر این آسیب ها منجر به پیشرفت در فرآیند یادگیری در بین دانش آموزان و همچنین داشتن فضای بسیار کارآمدی در آموزش و پرورش می شود و به این دلیل،آسیب های اجتماعی و شناخت آنها هم از نظر منطقی می تواند موجب رشد و اصلاح جامعه شود. آسیب های اجتماعی تاثیر زیادی بر جوامع گذاشته و به نوعی سن این آسیب ها در حال کاهش است. امروزه تعداد آسیب های اجتماعی که دانش آموزان را در معرض خطر قرار داده بسیار زیاد بوده و موجب تغییر در روند تحصیلی دانش آموزان شده است با نگاهی گذرا به آمار می توان به این مهم دست یافت، همچنین این آسیب ها تاثیر زیادی بر بزهکاری های اجتماعی در دانش آموزان می گذارد که دانش آموزان می توانند با استفاده از مهارت های حل مسئله تا حدود زیادی از گزند این آسیب ها دور باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهری صنمی
آموزگار استان آذربایجان شرقی، منطقه شبستر و دانشجوی دکترای زبان و ادبیات فارسی و مدرس دانشگاه