شناسایی و بهبود ظرفیت یادگیری در دانش آموزان دیرآموز

دانش آموزان دیرآموز، گروهی از دانش آموزان هستند که با وجود هوش طبیعی، در مقایسه با همسالان خود در یادگیری مهارت های تحصیلی کندتر عمل می کنند. شناسایی به موقع این دانش آموزان و درک ظرفیت یادگیری آنها، نقشی حیاتی در ارائه آموزش و پرورش مناسب و متناسب با نیازهای آنها دارد.در نظام آموزشی، طیف متنوعی از دانش آموزان با توانایی ها و سرعت های یادگیری متفاوت وجود دارند. برخی از دانش آموزان در فراگیری مفاهیم آموزشی با چالش های بیشتری روبرو می شوند و به عنوان دانش آموزان دیرآموز شناخته می شوند.شناسایی و تشخیص به موقع دیرآموزی و همچنین برنامه ریزی برای ارتقای ظرفیت یادگیری این دانش آموزان، نقشی حیاتی در موفقیت تحصیلی و زندگی آینده آنها ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

دیرآموز ، آموزش ، تعلیم و تربیت