بررسی وضعیت ابعاد تدریس پژوهی در نظام آموزش عالی از دیدگاه اعضای هیات علمی با تکنیک مطلوبیت (مطالعه موردی در دانشگاههای آزاد اسامی استان مازندران)

این پژوهش توصیفی- پیمایشی با هدف بررسی وضعیت ابعاد تدریس پژوهی در نظام آموزش عالی از دیدگاه اعضای هیات علمی انجام گردید. جامعه آماری شامل اعضای هیات علمی دانشگاههای آزاداسامی استان مازندران بوده که تعداد۳۰۱نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری دادهها، پرسشنامه محقق ساخته در ۴بعد (انسانی، جنبه پداگوژیکی، سازمانی، مدیریت و رهبری آموزشی) و ۵۴گویه طراحی و جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونمطلوبیت، استفاده شده است. یافته ها نشان داد که از دیدگاه اعضای هیات علمی در دانشگاههای آزاد اسامی استان مازندران ابعاد انسانی، جنبه پداگوژیکی، سازمانی، در وضعیت مطلوب و بعد مدیریت ورهبری آموزشی، در وضعیت نسبتا مطلوب بوده است.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، تکنیک مطلوبیت ، تدریس پژوهی ، وضعیت