اقدام پژوهی چگونه توانستم با اجرای ایفای نقش مشکل ارتباطی آرسام را با معلم و دانش آموزان کلاس و مدرسه را برطرف کنم ؟

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ANAMIS01_400

تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1403

چکیده مقاله:

در این اقدام پژوهی سعی کردم تا با دادن مسئولیت به دانش آموز خود اعتماد به نفس او را بالا ببرم تا بتواند به راحتی با دیگران ارتباط برقرار کندو ترس و استرس والدینش را کم کنم .برای موفقیت در این زمینه از همکارانی که در این زمینه تبحر وتجربه کافی داشتند کمک گرفتم و توانستم دانش آموزانی را پرورش دهم که می توانند بیشتر کارهای روزمره خود را بدون کمک اولیا انجام دهندو بدون هیچ استرس و نگرانی در جمع بتوانند حرف بزنند و با دیگران ارتباط سالم برقرارنمایند.از مهمترین وظایف ما معلمان در فرایند آموزش برقراری ارتباط سالم با دانش آموزان است .دانش آموز باید از طریق مدرسه و به کمک معلم اجتماعی شدن را بیاموزدو با کسب مهارت های اجتماعی مورد نیاز جامعه هم موجب موفقیت و پیشرفت خود وهم باعث خوش حالی والدین خود شود.بنده هم در این اقدام پژوهی سعی نمودم تا با والدین یک ارتباط موثر داشته باشم تا بتوانم با کمک آنهامشکلات رفتاری دانش آموزان خود را رفع نمایم تا باتوجه به روش های جدید تربیتی برای دانش آموزانم برقراری ارتباط راجذاب کنم .دانش آموزانم با انجام دادن فعالیت های کلاسی اعتماد به نفس آنها بالا رفت و در کارهای مربوط به تدریس شرکت فعال داشتند .والدین آنها بسیار خوش حال و راضی بودند.دانش آموزان از اینکه می توانستند در برنامه های مدرسه (اجرای برنامه صبحگاه )شرکت فعال داشته باشند ،خوش حال وشاد بودند.

نویسندگان

فریبا مراغه

کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه پیام نور بیجار ،آموزگار ابتدایی ، کردستان ، شهرستان بیجار