بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و تکنولوژی آموزشی در درس ریاضی با استفاده از تجزیه و تحلیل swot

این پژوهش با هدف بررسی به کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری درس ریاضی انجام شده است روش پژوهش حاضر توصیفی و با کمک تجزیه و تحلیل (swot) انجام شد . نتا یج نشان می دهد استفاده از فناوری اطلاعات و تکنولوژی آموزشی در درس ریاضی معایب و مزایای مشخصی دارد و فرصت های جدید ایجاد می کند در عین حال باعث ایجاد تهدید های جدید نیز می شود و با ید با کنترل و دقت نظر تهدید ها رو تبدیل به فرصت نمود بنابراین کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات در تغییر نگرش، تثبیت و پا یداری مطالب درسی ، مهارت استدلال و قدرت خلاقیت و در نهایت یادگیری فعال درس ریاضی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، تغییر نگرش در آموزش ریاضی ، قدرت خلاقیت ، یادگیری فعال درس ریاضی