بررسی تاثیر خانواده و مدارس در روند تحصیلی کودکان دیرآموز

هدف از انجام این پژوهش آگاه سازی والدین و مدارس از فرایند دیر آموزی دانش آموزان میباشد که در این امر والدین و مربیان باید کوشا باشند تا این دانش اموزان با موفقیت سال های تحصیل خود را پشت سر بگذارند و از لحاظ تحصیلی و اجتماعی رشد مناسبی داشته باشند.در این پژوهش ابتدا به تعریف مفاهیم کلیدی همچون دیرآموزی و روند تحصیلی پرداختیم و ویژگی ها و چالش های این دانش اموزان را به روش تحلیلی و مروری مورد بررسی قرار دادیم .لذا نتایج حاصله نشان میدهد دانش اموزان دیراموز به تنهایی نمیتوانند در تحصیل خود موفق شوند و ممکن است این دانش اموزان درگیر ترک تحصیل یا فرار از مدرسه شوند.همچنین کودکان بیشتر وقت خود را در مدرسه یا خانه میگذرانند، بنابراین معلمان و والدین نقشی اساسی در تربیت فرزندان دارند و باید به انها در اتمام و موفقیت تحصیلی کمک کنند.دیراموزان نیازهایی فراتر از دانش اموزان عادی دارند که مدارس و خانواده ها باید در رفع این نیاز ها باهم همکاری لازم را داشته باشند تا انها هم همانند سایرین بتوانند با موفقیت به تحصیل خود بپردازند و در جامعه به افرادی سرخورده و بزهکار تبدیل نشوند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، روند تحصیلی ، کودکان دیرآموز