اقدام پژوهی راهکارهای کاهش رفتارهای پرخاشگرانه از دانش آموز بابرداشتن برچسب و القاب خشن از ایشان

اینجانب سیده پریسا غفاری آموزگار پایه چهارم منطقه سلطانیه می باشم .که دردبستان پسرانه خدابنده سلطانیه مشغول به تدریس می باشم .کل جمعیت دانش آموزی دبستان خدابنده منطقه سلطانیه ، ۲۸۰ نفرمی باشد،که توسط ۱۱ معلم ویک مربی ورزش و مدیر ودومعاون اجرایی وپرورشی به صورت تک شیفت اداره می شود .درآغاز سال تحصیلی ۹۸-۹۹ (پس از گذشت تقریبا دوهفته )متوجه شدیم حسین گوژدار می نشیند وبه همکلاسی هایش پرخاشگری می کند وبامشت ولگد بچه ها را مورد ازار واذیت قرار می دهد.هرروز که می گذردپرخاشگری او بیشتر میشود ورفته رفته خمیده تر می نشیند ودرکلاس علی رغم گرم بودن کلاس کاپشن بادی خود را درنمی اورد،ومشکل به حدی رسیده که توجه همه دانش اموزان کلاس را به خود جلب می کند ودرتدریس خلل ایجاد کرده است وروز به روز شکایت دانش اموزان واولیاء آنها از حسین بیشتر می شود،وهمچنین متوجه بچه های دیگر شدیم که بسیار علاقه داشتن درکنار حسین بنشینند وبا او دوست شوندواورا پاندای کونگ فوکار صدا میزدندوهمین موجب دو دستگی در کلاس شده بود ودسته ای که خواهان دوستی باحسین بودند ودسته ای که مورد آزار واذیت او قرار می گرفتندوهمین موضوع موجب نگرانی من واولیا مدرسه شده بود،که حسین به دانش اموزان دیگر اسیب جدی وارد نکند.