واکاوی نیاز سنجی زیرساخت های آموزش مجازی در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANAMIS01_257
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1403
چکیده مقاله:
نیازسنجی زیرساخت های آموزش مجازی در مدارس برای توسعه و بهبود آموزش و یادگیری به یک فرآیند کلیدی تبدیل شده است ، مخصوصا با توجه به رشد نیاز به ارتقاء تکنولوژی در سیستم های آموزشی . این نیازسنجی شامل موارد زیر است :۱ .ارتقاء زیرساخت های فنی : ایجاد یک زیرساخت فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) که شامل شبکه های پرسرعت ، دسترسی به اینترنت پهن باند، دستگاههای محاسباتی قوی و نرمافزارهای آموزشی متنوع است .۲ .ارائه دسترسی برابر: اطمینان از اینکه همه دانش آموزان، بدون توجه به شرایط اجتماعی و جغرافیایی خود، به ابزارها و فناوری های مرتبط با آموزش مجازی دسترسی داشته باشند.۳ .آموزش معلمان و مدیران: ارتقاء مهارتهای معلمان و مدیران در استفاده از فناوری های آموزشی ، ایجاد روشهای آموزشی مبتنی بر فناوری ، و تسهیل فرآیند انتقال مهارتهای آموزشی به آنان.۴ .توسعه محتوا و نرمافزارهای آموزشی : ایجاد و توسعه محتواهای آموزشی متنوع، جذاب و تعاملی ، همراه با استفاده از نرمافزارها و پلتفرمهای آموزشی مناسب .۵ .ارزیابی و پشتیبانی : ارزیابی دقیق نیازمندی ها و عملکرد زیرساخت های آموزش مجازی ، همچنین ارائه پشتیبانی فنی و آموزشی به دانش آموزان و معلمان برای استفاده بهینه از این زیرساخت ها.در کل ، ایجاد زیرساخت های آموزش مجازی در مدارس نیازمند یک رویکرد جامع و هماهنگ است که به عنوان یک پایه اساسی برای توسعه فرآیند آموزش و یادگیری موثر در دورههای آینده خدمت کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا سالاری پور محمدمرادی
کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی، آموزگار پایه پنجم ابتدایی، هرمزگان، بندرعباس