بررسی نقش خیرین علمی در پیشرفت درس ریاضی شاگردان دختردوره دوم متوسطه درراستای اجرای طرح نهضت نصیب آموزشی یکسان در شهرستان پارسیان

عصر کنونی را عصری می دانند که هدف از آموزش وپرورش تنها انتقال میراث فرهنگی وتجارب بشری به نسل جدید نیست بلکه رسالت آموزش وپرورش را ایجاد تغییرات مطلوب در نگرش ها ،شناخت ها ودر نهایت رفتار انسان می دانند پس آشنایی با درس ریاضی لازمه زندگی جهان پیشرفته امروزی است . به طوری که نگرش مثبت به آن می تواند زمینه پیشرفت تحصیلی آن را فراهم کند این پژوهش به منظور بررسی نقش خیرین علمی درپیشرفت درس ریاضی شاگردان دختر مقطع متوسطه دوم درراستای اجرای طرح نهضت نصیب آموزشی یکسان در شهرستان پارسیان انجام شده است . خیرین علمی شامل آن دسته از دبیران توانمندی است که بدون هیچ چشمداشتی وبا هدف خیرخواهانه وخدا پسندانه ، توان علمی خود را در اختیار دانش آموزانی قرار می دهند، که از جهاتی نتوانسته اند مطالب درسی را به خوبی یاد بگیرند خیرین علمی با دلسوزی هر چه تمامتر با ارائه روشهای نوین آموزشی سعی در ریشه کن کردن جهل وبیسوادی می کنند . جامعه آماری به تعداد ۶۰نفر که همگی شاگردان کلاس یازدهم تجربی بوده اند.روش پژوهش این گونه بود که دوکلاس یازدهم شامل ۶۰ دانش آموز در نظر گرفته شد از این لحاظ که طرح نهضت نصیب یکسان آموزشی همراه با تدریس خیرین علمی با ارایه روشهای نوین آموزش ریاضی برای آنان در نظر گرفته شد .همچنین ابزار گرد آوری اطلاعات در خصوص پیشرفت تحصیلی شاگردان، آزمون محقق ساخته بود وشاگردانی که شامل این طرح بودند اطلاعی از زمان آزمون نداشتند وآزمون هر دو گروه در یک روز انجام شده بود آنان را در دوحالت در نظر گرفته شده اند، پیش آزمون وپس آزمون درس ریاضی در مورد آنان اعمال شد. جهت تجزیه وتحلیل ،از روشهای آماری توصیفی واستنباطی ،آزمون فرض برای دو میانگین وابسته -آزمون t گروه وابسته استفاده شده وضعیت پیشرفت تحصیلی آنان با استفاده از پوشه کار وکارنامه نیمسال اول تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲براساس ملاک های ارزشیابی توصیفی تعیین شد. ازشاگردان در این راستا نتایج قابل قبولی بدست آمده است که در قسمت های دیگر مقاله به آن اشاره شده است ،در این پژوهش به روشهای نوین تدریس در مقطع متوسطه دوم جهت ایجاد علاقه وانگیزه در شاگردان نیزاشاره شده است .نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد ،پیشرفت درسی شاگردانی که مشمول اجرای طرح نصیب یکسان آموزشی بوده و طرح خیرین علمی را بر آنان انجام شده روند افزایشی قابل قبولی داشته است ورابطه ی معنی داری بین اجرای طرح خیرین علمی وپیشرفت درس ریاضی شاگردان پایه یازدهم تجربی وجود دارد .

کلیدواژه ها:

خیرین علمی ، پیشرفت تحصیلی درس ریاضی ، نهضت نصیب یکسان آموزشی