چگونه توانستم مشکل کم رویی دانش آموز پایه دوم را رفع کنم ؟

پژوهش حاضر در جهت حل مشکل کم رویی در یکی از دنش آموزان مدرسه روستای باشماق منطقه زیویه استان کردستان به روش اقدامپژوهی انجام پذیرفت . نتایج پژوهش حاکی از آن است که استفاده از دانش آموزان کم رو در گروههای مختلف مانند گروه سرود و دادن مسئولیت هایی به آنها در گروه موجب بالا رفتن اعتماد به نفس چنین فراگیرانی می شود. انجام فعالیت های گروهی در کلاس درس موجب درگیر شدن این دانش آموزان و افزایش دایره روابط این دانش آموزان می شود، نکته ی مهم در انجام فعالیت های گروهی اشتیاق و میل خود دانش آموز است ، معلم نباید با وادار کردن دانش آموز به انجام فعالیت گروهی دانش آموز را مضطرب نماید. نکته ی مهم در اجرای فرایند این اقدامپژوهی توجه به محیط خارج از مدرسه و درگیر کردن اولیا بود، این قضیه پیش برد فرایند را تسریع می کند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، کم رویی ، پایه دوم