نقش آموزش چند فرهنگی بر سبک های تدریس و یادگیری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 229
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANAMIS01_095
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1403
چکیده مقاله:
آموزش چند فرهنگی نقش بسیار مهمی در توسعه و بهبود سبک های تدریس و یادگیری دانش آموزان دارد. این نوع آموزش به تشخیص و بهرهگیری از تفاوتها و تنوعهای فرهنگی ، زبانی ، اجتماعی و سایر جنبه های فرهنگی در محیط آموزشی می پردازد. از جمله نقش های آموزش چند فرهنگی می توان به موارد زیر اشاره کرد:مدیریت تنوع فراگیران و ارائه روشهای یادگیری مناسب برای آنها. ارتقاء ارتباطات بین فرهنگی و تقویت تعاملات اجتماعی .ترویج احترام متقابل و تعاملات مثبت بین دانش آموزان از فرهنگ های مختلف . تحقق عدالت آموزشی و جلوگیری از تبعیض در آموزش.ایجاد محیط های یادگیری پویا و حاشیه نویسی برای تمامی دانش آموزان.این نقش ها باعث بهبود فرآیند آموزش و یادگیری ، ایجاد فرصت های بیشتر برای توسعه مهارتهای فرهنگی و اجتماعی ، و بهبود ارتباطات میان اعضای جامعه آموزشی می شود. در نتیجه ، آموزش چند فرهنگی با توجه به تنوع جوامع ، بهبود عملکرد معلمان و بهبود تجربه آموزشی دانش آموزان را تضمین می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
انیس فریدنی
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی رامهرمز