واکاوی نقش تدریس بحث گروهی بر انگیزش و درگیری تحصیلی دانش آموزان

تدریس بحث گروهی می تواند نقش مهمی در افزایش انگیزش و درگیری تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این روش تدریس باعث فعالیت بیشتر دانش آموزان در فرایند یادگیری می شود و آنها را به اشتراکگذاری دیدگاهها و ایدههای خود با دیگران ترغیب می کند که می تواند باعث افزایش انگیزه آنها برای یادگیری و درگیری بیشتر شود. همچنین ، بحث گروهی می تواند باعث تقویت مهارتهای ارتباطی ، همکاری و حل مسئله در دانش آموزان شود. این روش می تواند اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش داده و آنها را تشویق کند تا به دنبال یادگیری فعالانه تر و عمیق تری بگردند. به طور کلی ، تدریس بحث گروهی می تواند به عنوان یک ابزار موثر برای افزایش انگیزش و درگیری تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد، با این وجود، برای داشتن اثربخشی بیشتر، نیاز است تا برنامه ریزی دقیق و کارآمدی انجام شود تا از ایجاد بحث های مفید و موثر برای یادگیری دانش آموزان اطمینان حاصل شود.

کلیدواژه ها:

روش بحث گروهی ، دانش آموزان ، انگیزش ، درگیری تحصیلی ، یادگیری ، معلم .