چگونه توانستم همکاری وتعامل بین همکاران جهت حل فصل کردن مشکلات دانش آموزان انجام دهم ؟

داشتن مهارتهای ارتباطی بخش مهمی از لوازم ضروری برای ایفای مناسب نقش های مختلف اجتماعی است . برخی از دانش آموزان آنقدر از مهارتهای ارتباطی برخوردارند و آن را به شیوهای موثر به کار میگیرند که شخصیتشان همه را به خود جذب میکند و برخی نیز به جهت فقدان یا ضعف مهارتهای ارتباطی موثر موجب گریز افراد میشوند. یادگیری مهارتهای ارتباطی میتواند عملکرد معلمان، دانش آموزان و دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت را ارتقاء دهد. آموزش بدون ایجاد ارتباط معنایی نخواهد داشت و معلمان در همان آغاز کار متوجه میشوند که یکی از اولین و مهمترین مسائل ، نحوه برقراری ارتباط با دانش آموز است و وجود مهارتهای ارتباطی زیاد در آموزگاران، آنان را در دستیابی هدف یاری میکند. بیشتر یادگیریها و آموزشهای کلاسی از طریق تعامل انجام میشود. معلم با شاگردان متعدد ارتباطاتی دارد یا دانش آموزان با معلم یا دانش آموزان دیگر ارتباطی برقرار میکنند. تعامل در کلاس نه فقط در خدمت دستیابی به اهداف آموزشی است ، بلکه به عنوان مکانیزمی عمل میکند که از طریق آن، معلم و شاگردان اهداف شخصی و اجتماعی خود را تشخیص میدهند؛ تعامل نوع اصلی فعالیت در کلاس است و بخش عمده وقت کلاس در تعامل صرف میشود.

کلیدواژه ها:

همکاری ، تعامل ، مشکلات ، دانش آموزان