بررسی محاسن و معایب کلاس های چندپایه

کلاس چندپایه یک سیستم آموزشی مستقل از ابتدایی و دارای معلم وکتاب مخصوص به خود نمی باشد بلکه پایین بودن آمار دانش آموزان یک روستا تشکیل چنین کلاس های را ضروری ساخته و اهمیت پرداختن به این شکل آموزش نیز دقیقا از همین جا ناشی می شود که محتوای کتاب های درسی و ساعات مصوب و پوشه کار و دفتر شاخص و نحوه ارزشیابی با کلاس های تک پایه هیچ تفاوتی ندارد. اگر انتظار است آموزش وپرورش، انسان های فردا را تربیت کند، ضرورت دارد دانش آموزانی که در مدارس ابتدایی به ویژه، مدارس روستایی تحصیل می کنند مورد توجه قرار گیرند و عناصر و عواملی که در آموزش و یادگیری دانش آموزان مهم هستند مورد غفلت واقع نگردند. با توجه به اهمیت و ضرورت وجود کلاس های چند پایه پژوهش حاضر به بررسی محاسن و معایب های موجود در این کلاس ها پرداخته و راهکارهایی را برای غلبه بر چالش ها ارائه می دهد که می تواند باعث ارتقا کیفیت آموزشی کلاس های چندپایه شود. این پژوهش به لحاظ روش از نوع مروری است ، به این معنی که با مراجع به مقالات-کتب و مجلات آموزشی سعی شده است تا فرصت ها و چالش ها کلاس های چندپایه به همراه راه حل هر چه بهتر و شفاف تر بیان شود. یافته های پژوهش نشان داد که با توجه به اهمیت کلاس های چند پایه ، بررسی چالش های موجود و ارائه راهکار برای غلبه بر آن ها ضروری است .کاربست راهکارهای ارائه شده باعث ارتقا کیفیت آموزشی کلاس های چندپایه خواهد شد

کلیدواژه ها:

چند پایه ، دانش آموزان ، چالش ، فرصت .