یادگیری فعال با استفاده از رویکرد نوآورانه آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 93
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_1558
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1403
چکیده مقاله:
رویکرد نوآورانه آموزشی با ارائه فرصت هایی برای دانش آموزان تا با هم روی پروژه های مشارکتی کار کنند، در بحث ها شرکت کنند و ایده های خود را به همسالان خود ارائه دهند، مهارت های همکاری و ارتباطات را ترویج می کند. از طریق تجربیات یادگیری مشارکتی، دانش آموزان یاد می گیرند که به طور موثر ارتباط برقرار کنند، فعالانه گوش کنند و با دیگران برای رسیدن به اهداف مشترک همکاری کنند. همکاری، کار گروهی، همدلی و شایستگی فرهنگی را تقویت می کند که مهارت های ضروری برای موفقیت در جامعه به هم پیوسته و متنوع امروزی هستند.رویکردهای نوآورانه آموزشی با تجهیز دانش آموزان به دانش، مهارت ها و شایستگی های لازم برای موفقیت در نیروی کار، آن ها را برای مشاغل آینده آماده می کنند. با ادغام تجربیات دنیای واقعی، مشارکت های صنعت و فعالیت های کاوش شغلی در برنامه درسی، معلمان اطمینان حاصل می کنند که دانش آموزان برای نیازهای محل کار مدرن آماده هستند. فارغ التحصیلان، چه در مسیرهای شغلی سنتی و چه در مسیرهای شغلی نوظهور، با مهارت ها و اعتماد به نفس لازم برای پیشرفت در طیف متنوعی از نقش ها و صنایع حرفه ای مجهز می شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا قربانی
دکتری آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان
علی قربانی
کارشناسی فیزیک
حسین ساقی
کارشناسی ریاضی
بلال صادقی
کارشناسی ریاضی