تاثیر گیمیفیکشن بر میزان یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1714

تاریخ نمایه سازی: 12 خرداد 1403

چکیده مقاله:

با توسعه فناوری اطلاعات، تعداد زیادی بازی در اختیار معلمان قرار گرفته است. بازی هایی با رویکرد آموزش که در موفقیت دانش آموزان بسیار موثر است آموزش با بازی به طور بالقوه می توانند خدمات آموزشی با کیفیت بالا، ارزان، انعطاف پذیر، و شادی بخش را ارائه دهند.گیمیفیکیشن می تواند تعامل بین مواد آموزشی، دانش آموزان و معلمان را افزایش دهد. بازی های آموزشی را می توان در رویکردهای یادگیری معکوس، سنتی، مدرن یا ترکیبی استفاده کرد. طبق مطالعات روز دنیا این نتایج ثابت شده اند که ترکیب بازی با آموزش باعث شادی دانش آموزان می شود.این روش می تواند بیشترین تاثیر را در یادگیری دانش آموزان داشته باشد. از جمله نتایج کاربرد گیمیفیکیشن در آموزش می توان به دستاوردهای مثبت تحصیلی، توانایی های حل مسئله، تفکر انتقادی، دانش، کارایی ها، نگرش ها و رفتارهای حاصل از بازی های آموزشی اشاره کرد

کلیدواژه ها:

دانش آموز –گیمیفیکیشن– بازی وارسازی-بازی-پیشرفت تحصیلی

نویسندگان

مهدیه عراقی درونکلا

کارشناسی آموزش ابتدائی

مریم قلی نژاد

کارشناسی علوم قرآنی

زینب اندی

کاردانی دینی عربی

حسن معافی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی

فاطمه نوبخت همت آبادی

کاردانی کتاب داری واطلاع رسانی