تاثیرات پشتیبانی روانی اجتماعی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_1703
تاریخ نمایه سازی: 12 خرداد 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش به بررسی تاثیرات پشتیبانی روانی اجتماعی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی می پردازد. پشتیبانی روانی اجتماعی شامل حمایت های عاطفی، تشویق ها، و تعاملات مثبت بین معلمان، والدین و دانش آموزان است که نقش مهمی در بهبود نتایج تحصیلی ایفا می کند. در این مطالعه، از روش های کمی و کیفی برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. پرسشنامه ها و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با دانش آموزان، معلمان و والدین انجام شده تا دیدگاه های مختلف درباره تاثیرات پشتیبانی روانی اجتماعی بر موفقیت تحصیلی مورد بررسی قرار گیرد. نتایج نشان می دهد که دانش آموزانی که از حمایت های روانی اجتماعی مثبت برخوردار هستند، عملکرد تحصیلی بهتری دارند و انگیزه بیشتری برای یادگیری نشان می دهند. همچنین، یافته ها نشان می دهد که فضای حمایتی و تعاملات مثبت در مدرسه و خانه می تواند استرس و اضطراب دانش آموزان را کاهش داده و اعتماد به نفس آنها را افزایش دهد. بر اساس نتایج این پژوهش، توصیه هایی برای بهبود پشتیبانی روانی اجتماعی در مدارس و خانواده ها ارائه شده است تا بتوان به موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک کرد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا طاهری بنی
کارشناسی علوم تربیتی
نگین حیدری فارسانی
کارشناسی علوم تربیتی