پرخاشگری و مهارت کنترل خشم دانش آموزان

کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلالات رفتاری غالبا در بزرگسالی با ارتکاب رفتارهای ناهنجار اعمال خلاف قوانین و تجاوز به حقوق دیگران و حاکمیت موجب اختلال در نظم اجتماعی و کاری و آسیب رساندن به دیگران می شوند، به طوری که همواره مردم و مدیران هزینه های زیادی برای اصلاح و تربیت و بازسازی روانی شخصیتی آنها صرف کرده اند.هدف کلی پژوهش حاضر بررسی اثرات آموزش کنترل خشم بر پرخاشگری دانش آموزان بوده است. نتایج نشان داد که آموزش کنترل خشم منجر به کاهش هر سه مولفه رفتار، احساس و فکر پرخاشگری شرکت کنندگان می گردد. یافتههای تحﻘیق، حاکی از آنست که روش آموزش کنترل خشم می تواند از طرفی باعث افزایش توانایی کنترل و پیشگری از خشم و از طرف دیگری باعث بهبود توانایی در استدلال اخلاقی و تحصیلی دانش آموزان گردد. بنابراین می توان آموزش مهارتهای کنترل خشم را به عنوان روش موثری برای کاهش پرخاشگری و بالا رفتن مهارت اجتماعی در نظر گرفت.

کلیدواژه ها:

کنترل خشم ، پرخاشگری ، دانش آموزان