طراحی مدل توسعه شایستگی های تفکر راهبردی مدیران صنایع دفاعی
محل انتشار: فصلنامه مدیریت دفاع هوایی، دوره: 3، شماره: 1
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 133
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ADM-3-1_003
تاریخ نمایه سازی: 12 خرداد 1403
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: تفکر راهبردی مدیران را به سوی یادگیری سریع از محیط و بکارگیری خلاقیت برای خلق ارزش های جدید هدایت می کند. هدف اصلی پژوهش حاضر طراحی مدل توسعه شایستگی های تفکر راهبردی مدیران صنایع دفاعی بود.روش شناسی: برای نیل به این مقصود پژوهشگران از رویکرد آمیخته متوالی اکتشافی استفاده کردند، بدین صورت که در مرحله کیفی با استفاده از روش تحلیل مضمون، شایستگی های تفکر راهبردی مدیران صنایع دفاعی را از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۱۵ نفر از خبرگان، احصاء شد، لذا در این مرحله ۶۵ مفهوم، ۱۳ مقوله فرعی و ۴ مقوله اصلی به دست آمد. در مرحله کمی، برای اعتبارسنجی عوامل احصاء شده، از روش دلفی کلاسیک استفاده شد، بدین صورت که پرسشنامه ای براساس عوامل احصاء شده در مرحله کیفی، طراحی و در بین ۱۲ نفر خبره دانشگاهی، توزیع شد تا میزان اجماع آن ها در مورد عوامل احصاء شده به دست آید. داده های مرحله کمی نیز با استفاده از روش های آماری مانند ضریب هماهنگی کندال و اندازه های گرایش به مرکز و دور از مرکز مورد تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: یافته های حاصل از دو مرحله کیفی و کمی نشان داد که خبرگان بر روی مدل توسعه شایستگی های تفکر راهبردی مدیران صنایع دفاعی شامل دانش و معلومات حرفه ای(دانش روز مدیریت و سازمان، تصمیم گیری داده محور و دانش تحلیل روندها)، مهارت آموزی و پرورش(مهارت های رفتاری، مهارت های ارتباطی و اجتماعی، مهارت های ادراکی، مهارت های راهبردی و مهارت های شناختی)، نگرش(انگاره های ذهنی سازمانی، انگاره های ذهنی محیطی و انگاره های ذهنی فردی) و بینش(پیش فرض های عینی/ مشهود و پیش فرض های ذهنی/ نامشهود) به اجماع رسیدند.نتیجه گیری: هرگونه مدل برای توسعه و بهبود شایستگی های مورد نیاز مدیران نیازمند ابعاد، مولفه ها و شاخص های مناسب است که در مدل نهایی این پژوهش شناسایی و معرفی شده اند. کاربست این مدل و عوامل آن به توسعه تفکر راهبردی مدیران صنایع دفاعی منجر خواهد شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی نامداری ورپشتی
دانشجوی دکتر رشته مدیریت آموزشی،دانشکده علوم انسانی،واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
سعید صفاریان همدانی
گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.
کیومرث خطیر پاشا
گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران.