نقش هنر و گرافیک در بهبود تمرکز و توجه در فرایند یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONF01_205

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1403

چکیده مقاله:

هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش هنر و گرافیک در بهبود تمرکز و توجه در فرایند یادگیری دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش هنر و گرافیک در بهبود تمرکز و توجه در فرایند یادگیری دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که فرآیندهای خلاقانه هنری همچون نقاشی، خلق آثار دستی و هنرهای تجسمی می توانند به عنوان بخشی از فعالیت های آموزشی، توجه و تمرکز دانش آموزان را تقویت کرده و مهارت های شناختی آنان را ارتقا دهند. این فعالیت ها با درگیر کردن ذهن و دست دانش آموزان در طراحی و خلق آثار هنری، موجب تقویت توانایی های مانند تمرکز، تفکر خلاقانه، حل مسئله و جمع بندی اطلاعات می شوند. همچنین انجام چنین فعالیت هایی در کنار محتوای درسی می تواند منجر به یادگیری عمیق تر مفاهیم شود. استفاده هدفمند از عناصر هنری و گرافیکی در برنامه های آموزشی به عنوان مکمل فعالیت های یادگیری می تواند در بهبود تمرکز و توجه دانش آموزان و در نهایت افزایش اثربخشی فرآیند آموزش و یادگیری موثر باشد؛ بنابراین طراحی محتوای آموزشی و محیط های یادگیری با رویکرد انسجام هنری و گرافیکی می تواند حائز اهمیت باشد.

نویسندگان

الهام حیدری فرد

۱. کارشناسی ارشد گرافیک دانشکده هنر دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی