پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس مسئولیت پذیری و باورهای مذهبی

پژوهش حاضر، با هدف پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس مسئولیت پذیری و باورهای مذهبی دانش آموزان دختر انجام گرفت. پژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی_تحلیلی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر تهران در سال تحصیلی۱۴۰۳ -۱۴۰۲ بودند. از جامعه آماری تعداد ۲۰۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه باورهای مذهبی و مسئولیت پذیری بود. داده های پژوهش به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین باورهای مذهبی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و بین مسئولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. از یافته های پژوهش حاضر می توان در راستای تقویت پیشرفت تحصیلی با اتکا به باورهای مذهبی و مسئولیت پذیری دانش آموزان استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

باورهای مذهبی ، مسئولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی