بررسی نقش استقلال عاطفی در پیشبینی بهزیستی تحصیلی دانش آموزان

بهزیستی تحصیلی یکی از مفاهیم جدید در حوزه مشاوره مدرسه هست، لذا مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش نشاط اجتماعی در پیشبینی بهزیستی تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه ششم شهرستان زیرکوه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند و نمونه موردمطالعه این پژوهش متشکل از ۱۰۰ نفر بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های استقلال عاطفی استنبرگ و سیلوربرگ (۱۹۸۶) و بهزیستی تحصیلی پیترینن و همکاران (۲۰۱۴) بودند. جهت تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون تک متغیره با نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد. نتایج نشان داد همبستگی بین استقلال عاطفی با بهزیستی تحصیلی مثبت و معنیدار است و استقلال عاطفی به شکل مثبت و معنیداری بهزیستی تحصیلی دانش آموزان را پیشبینی میکند؛ بنابراین، شناخت ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان ازجمله استقلال عاطفی و استفاده از آن در برنامه های آموزشی از اهمیت زیادی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

استقلال عاطفی ، بهزیستی تحصیلی ، دانش آموزان.