نقش رفتار شخصیتی د ر محیط کلاس بر تشویش روانی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نیکشهر

در این پژوهش، نقش رفتار شخصیتی در محیط کلاس بر تشویش روانی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نیکشهر مورد بررسی قرار گرفته شده است. مطالعه حاضر از نوع توصیفی با رویکرد همبستگی می باشد. نمونه پژوهش عبارت بود از ۳۶۱ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نیکشهر که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. پس از گزینش و تخصیص نمونه، پرسشنامه ها طی یک مرحله توزیع و جمع آوری گردید. در نهایت داده ها با کمک نرم افزار SPSS با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد رابطه ی معناداری بین رفتار شخصیتی در محیط کلاس با تشویش روانی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نیکشهر وجود دارد. همچنین رفتار شخصیتی پیش بینی کنند ه تشویش روانی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نیکشهر می باشد.

کلیدواژه ها:

رفتار شخصیتی ، تشویش روانی ، دانش آموزان ، نیکشهر