نقش معلمان و والدین در رشد اجتماعی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LAWJCC03_176
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1403
چکیده مقاله:
انسان در اصل موجودی اجتماعی است و جاذبه اجتماعی کودک اساس زندگی انسانی اوست. لازمه زندگی اجتماعی آمادگی ذهنی، توانایی مهارت هایاجتماعی، اعتماد به نفس و قدرت سازگاری اجتماعی است. از دیدگاه جامعه شکی نیست که مهمترین جنبه شخصیتی افراد، جنبه اجتماعی شخصیت افراداست و به طور خلاصه والدین و معلمان بستر اولیه برای رشد شخصیت مطلوب کودکان و دانش آموزان هستند. مطالعات و بررسی ها در مورد نقش والدیندر شکل گیری رفتار و شخصیت دانش آموزان نشان می دهد که خانواده، یکی از مهمترین عوامل موثر در رشد اجتماعی دانش آموزان است. با توجه به نقشمعلم در رشد اجتماعی دانش آموزان باید بگویم آنچه در فرآیند رشد اجتماعی و رفتار اجتماعی به دانش آموز منتقل می شود نه تنها دانش و مهارت معلمبلکه تمام صفات اوست. خلقیات، حالات عاطفی و رفتار بیرونی به دانش آموزان منتقل می شود. رابطه دانش آموز با معلم یک رابطه باطنی و معنوی استدانش آموز و یا دانشجو معلم را شخصیتی ممتاز می دانند که او را در بزرگ شدن و به استقلال و آزادی رسیدن، و به عضویت رسمی جامعه در آمدن مساعدت می نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه علائی
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
فهیمه فکری خواجه
کارشناس علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی