تاثیر مدیریت آموزشی بر هوش هیجانی و عملکرد کارکنان

در رویکرد جدید مدیریت فرهنگ سازمانی، کار تیمی و نحوه همکاری کارکنان با یکدیگر اهمیت خاصی دارد. در واقع، تمرکز اصلی بر رشد و پرورش افراداست تا از این رو، بهره وری سازمان افزایش یابد. انتخاب کارکنان گام بسیار مهمی در تحقق عملکرد مطلوب سازمان است. بنابراین، کارکنانی مد نظر سازمان ها هستند که از توانمندی های اجتماعی و مهارتهای ارتباطات برخوردار بوده، شنونده و سخنگوی خوبی باشند و با درک احساس خود و دیگران، در بیان و انتقال احساس به خوبی عمل کنند و در یک جمله بتوانند محیطی بانشاط ایجاد کنند که در آن افراد رشد یابند. بر این اساس هدف از بررسی حاضر تاثیر مدیریت آموزشی بر هوش هیجانی و عملکرد کارکنان است. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بوده و ماهیت کاربردی دارد. تعداد نمونه ها در این مطالعه ۱۵۰ نفر از کارکنان شاغل در دانشکده پزشکی دانشگاه گیلان بوده است. بر اساس تجزیه و تحلیل داده ها توسط SmartPLS نشان می دهد که مدیریت آموزشی می تواند اثر مثبت و معناداری بر هوش هیجانی و عملکرد کارکنان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، هوش هیجانی ، عملکرد کارکنان