مطالعه ای بر رویکرد آسیب شناسانه به تربیت دینی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LAWJCC03_002
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1403
چکیده مقاله:
درابتدایی این مقاله به موضوع رویکردآسیب شناسانه تربیت دینی دانش اموزان پرداخته شده است.هدف اصلی این پژوهش بررسی رویکردهای آسیب شناسانه وآفاتی است که به اصل وباورهای دینی زیان می رساند.مهمترین مسئله ای است که امروزه دانش اموزان باآن روبرو هستند.که سبب سردرگمی دانش اموزان وزمینه انحراف وآسیب های دینی آنان رافراهم می کند.دستیابی به بهترین جامعه وشناخت اصول ومبانی آن،ازاساسی ترین اهداف شریعت وتلاش انسان های صالح درمیدان اندیشه وعمل است.لذادراین مقالهرویکردهای آسیب شناسانه که ازنظردینی دانش اموزان راتهدید می کند.موردبرسی قرار گرفته است. وهمچنین ونتایج حاصل نشان داده است که عوامل متعددی درآسیب های دینی دانش اموزان موثر است.که بامطالعه وموردبررسی قراردادن نهج البلاغه واموزه های تربیتی امامان ومعصومان می توان درس های زیادی گرفت وهمچنین راهکارهای راجهت ارفع آسیب های دینی آرائه نموده ایم. این پژوهش باروش توصیفی،تحلیلی صورت گرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروانه مهرجو
استادیاروعضوهیات علمی گروه علوم تربیتی،دانشگاه پیام نورتهران،ایران
امیدعلی خسروی
کارشناسی ارشدتاریخ وفلسفه آموزش وپرورش،دانشگاه پیام نورتهران جنوب،ایران
اسمعیل جعفری
کارشناسی ارشدتاریخ وفلسفه آموزش وپرورش،دانشگاه پیام نورتهران جنوب،ایران