روایت پژوهی از اخلاق حرفه ای در تدریس

پژوهش حاضر به بررسی روایتهای معلمان دوره ابتدایی از اخلاق حرفه ای در کلاس درس میباشد. روش تحقیق به صورت کیفی و با استفاده از روش روایتپژوهی انجام گرفت. جامعه اماری تحقیق حاضر معلمان دوره ابتدایی شهرستان خوی میباشد که به روش هدفمند ۲۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. با توجه به نتایج بدست امده از بخش قبل با توجه به روایت معلمان مشخص گردید که مولفه هایی که اخلاق حرفه ای معلمان در تدریس را تشکیل میدهند شامل تسلط بر محتوای درس، اشتیاق و علاقه مندی اموزگار به تدریس و استفاده از وسایل کمک اموزشی، ارائه تکالیف مناسب، ارزشیابی و مسئولیت پذیری و دلسوزی و مراقبت است.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، تدریس ، روایت پژوهی