نقش نظام آموزشی در تربیت مهارت های زندگی و تحصیلی دانش آموزان در مدارس

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان یکی از سازه هایی است که از دیرباز مورد توجه بوده و پژوهش های بسیاری را به خود اختصاص داده است. متخصصین تعلیم و تربیت همواره کوشیده اند شرایطی را فراهم نمایند تا محصلین بیشترین کارآیی تحصیلی را از خود نشان دهند. امروزه مهم ترین نقش مدارس این است که دانش آموزان را در پیشرفت تحصیلی یاری نمایند (سیف،۱۳۸۸: ۲۰۱). پیشرفت عبارت است از رسیدن به هدف هایی که افراد برای خود در نظر می گیرند منظور از پیشرفت تحصیلی، موفقیت محصل در امر تحصیلی می باشد که می تواند به مهارت در امر خاصی یا تخصص در بخشی از دانش منجر گردد، در نظام آموزش و پرورش منظور از پیشرفت تحصیلی، دستیابی به اهداف آموزش مورد نظر در دوره آموزش است. به طور کلی پیشرفت تحصیلی را توانایی آموخته شده یا اکتسابی حاصل از دروس ارائه شده یا به عبارت دیگر، توانایی آموخته شده یا اکتسابی فرد در موضوعات آموزشگاهی می دانند که به وسیله آزمون های استاندارد شده، اندازه گیری می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مدارس ، دانش آموزان ، تربیت اجتماعی ، معلمان.