بررسی میزان هوش معنوی، هوش اخلاقی و هوش هیجانی در بین معلمان ابتدایی منطقه دینور

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان هوش معنوی، هوش اخلاقی و هوش هیجانی در بین معلمان ابتدایی منطقه دینور با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه آموزگاران ابتدایی منطقه دینور ۱۳۰ نفر بودند که از بین آنها ۹۷ نفر بر اساس جدول مورگان به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد هوش معنوی، هوش اخلاقی و هوش هیجانی بودند که روایی آن توسط متخصان تایید شد برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای پرسشنامه هوش معنوی، ضریب ۸۵/۰، پرسشنامه هوش اخلاقی ضریب ۸۱/۰ و پرسشنامه هوش هیجانی ضریب ۸۴/۰بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی تک نمونه ای استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: آموزگاران ابتدایی منطقه دینور در هر سه مولفه هوش معنوی، هوش اخلاقی و هوش هیجانی نمرات خوبی کسب کردند. و در هر سه مولفه از هوش خوبی برخوردار هستند.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، هوش اخلاقی ، هوش هیجانی ، معلمان ابتدایی.