بررسی رویکردها و روش های تربیت اخلاقی و ارزشی در بین دانش آموزان

هدف اصلی این پژوهش گسترش ارزش های معنوی واخلاقی وراه های رسیدن به ان پرداخته شده است. ارزش های معنوی و اخلاقی دانش آموز علاوه بر کسب دانش در جایگاه مهمی قرار دارد و مدیر و معلم و کادر مدرسه در این امر باید نهایت سعی خود را داشته باشند.اما در این میان ، نقش معلمان و اساتید و دانشگاه ها از دیگر افراد بسیار برجسته تر می نماید چنان که بیشتر اوقات را دانش آموزان در مدرسه و دانشجویان در دانشگاه زیر نظر آنها سپری می کنند و عوامل دیگر هم فراهم آورنده زمینه برای فعالیت معلم ها و اساتید می باشد.از این رو بسیاری از دانش آموختگان نظام آموزشی سنتی و جدید شکل گیری شخصیت خود را مرهون معلمان خود می دانند یکی از نویسندگان که عمری را به معلمی گذرانده می نویسد: یکی از تحصیل کرده هایی که تحصیلات عالی و دکترای خود را در کشور آلمان به پایان رسانیده بود چندین بار اقرار و اعتراف کرد که همه عقاید دینی او مدیون ارتباط با معلم خود بوده است. زیرا آنچه در فرایند تعلیم و تربیت به معلم انتقال می یابد تنها معلومات و مهارت های معلم نیست بلکه تمام صفات ، خلقیات ، حالات نفسانی و رفتار ظاهری او نیز به شاگردان منتقل می شود.و در این امر خانواده ها هم پایه مهمی در اجرایی شدن آن هستند.که دراین پژوهش به صورت مفصل به ان پرداخته شده است

کلیدواژه ها:

تربیت اخلاقی ، دانش آموزان ، ارزش های معنوی