نقش رسانه های اجتماعی در آموزش دانشجویان پرستاری – یک مطالعهمروری

اگرچه رسانه های اجتما عی به عنوان یک ابزار آموزشی در حرفه ها ی مراقبت های بهداشتی در حال ظهور هستند، اطلاعاتکمی در مورد اینکه کدام پلت فرم های رسانه های اجتما عی از آموزش پرستاری در موقعیت های مختلف پشتیبانی می کنند،وجود دارد. هدف از این مطالعه مروری جامع بر مطالعات انجام شده در خصوص بررسی نقش رسانه اجتماعی در آموزشدانشجویان پرستاری به صورت مرور سیستماتیک انجام شد.مواد وروش : در این مطالعه مرور روایتی توسط واژگان media social nursing ,nurse ,Education درعنوان و چکیده مقالات منتشر شده در پایگاه های Elseveier ؛ magiiran ؛ Iran medex ، ProQuest، ScienceDirect ، Scopus ، PubMed/MEDLINE ، Google Scholar ، Web of Sciences بین سال های ۲۰۱۷ لغایت ۲۰۲۳ مورد جستجو قرار گرفت. در مجموع، تعداد ۲۰ مقاله جهت بررسی محتوا انتخاب شد. یافته ها: نتایج نشان داده شده رسانه های اجتماعی در محیط های مختلف و به روش های مختلف، از جمله ارائه یادگیری پیشرفتهبرای مهارت های عملی ، حمایت از فعالیت های دوره ای مانند ژورنال کلاب و ایجاد حس اجتماعی و تعلق استفاده میشوند .نتیجه گیری: رسانه های اجتماعی در آموزش مراقبت های بهداشت ی در کنار شیوه های سنتی یاددهی-یادگیری می توانندابزارهای سودمندی باشندو به مسائل سیستم مدیریت یادگیری بپردازند و از همکاری دانشجویی حمایت کنند. با این حال،چنین استفاده هایی ممکن است باعث از دست دادن حریم خصوصی شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، پرستار ، رسانه های اجتماعی