نقش هوش معنوی در پیش بینی خطرپذیری رفتاری دانش آموزان

ارتکاب رفتارهای پرخطر، باعث تهدید سلامتی و مخاطراتی برای آینده افراد و جامعه است؛ بنابراین مطالعه حاضر باهدف نقش هوش معنوی در پیش بینی خطرپذیری رفتاری دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهر زیرکوه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه های هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸) و خطرپذیری رفتاری زاده محمدی و همکاران (۱۳۹۰) بود. تحلیل داده ها به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شد. نتایج نشان داد همبستگی بین هوش معنوی با خطرپذیری رفتاری منفی و معنی دار بود و هوش معنوی، ۳۶ درصد از واریانس خطرپذیری رفتاری دانش آموزان را تبیین می کند.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، خطرپذیری رفتاری ، دانش آموزان.