تعیین اثربخشی درمان ذهن آگاهی در همدلی زناشویی مادران دانش آموزان

همدلی به موازات دیگر عناصر ارتباط مانند نقش و سیستم ارزشی زوجین به عنوان بخش بنیادی ساختار رابطه زناشویی در نظر گرفته می شود، ازاین رو مطالعه حاضر باهدف تعیین اثربخشی درمان ذهن آگاهی در همدلی زناشویی مادران دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه پژوهش شامل تمامی مادران دانش آموزان دوره ابتدایی مراجعه کننده به مرکز پیوند آموزش وپرورش منطقه سه تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند که به روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفر انتخاب و به طور تصادفی ساده در دو گروه گواه و آزمایش (هر گروه ۱۵ نفر) قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات مقیاس همدلی زناشویی کری و همکاران (۲۰۱۳) بود. گروه آزمایش طی مدت دو ماه در هشت جلسه یک ساعته در دو ماه متوالی به صورت گروهی درمان ذهن آگاهی را دریافت کردند. لازم به ذکر است طی این مدت هیچ آموزشی بر روی گروه گواه صورت نگرفت، در پایان، پس آزمون بر روی هر دو گروه اجرا شد. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد درمان ذهن آگاهی برافزایش همدلی زناشویی موثر بود؛ بنابراین می توان از نتایج این پژوهش برای طراحی و اجرای سمینار و کارگاه هایی به منظور آموزش فن های ذهن آگاهی به افرادی که دارای مشکلات زناشویی هستند در مراکز درمانی بهره جست.

کلیدواژه ها:

درمان ذهن آگاهی ، همدلی زناشویی ، مادران ، دانش آموزان.