ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

شناسایی و سطح بندی عوامل موثر بر پذیرش مدل تعالی در دانشگاه آزاد اسلامی

محل انتشار: فصلنامه مدیریت و چشم انداز آموزش، دوره: 6، شماره: 1
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 262

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1987186

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMEPJ-6-1_010

تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1403

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش شناسایی و سطح بندی عوامل موثر بر پذیرش مدل تعالی در دانشگاه آزاد اسلامی با رویکرد مدلسازی ساختاری تفسیری می باشد. روش پژوهش با توجه به هدف آن، کاربردی و از حیث شیوه اجرا، کیفی و از نظر ماهیت، اکتشافی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل ۱۰ نفر از اساتید رشته مدیریت دانشگاه های آزاد استان گیلان هستند. از روش نمونه گیری نظری استفاده گردید. ابزار گردآوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختاریافته می باشد. به منظور تحلیل داده ها از روش تحلیلتم و به منظور سطح بندی معیارهای شناسایی شده، از روش مدلسازی ساختاری تفسیری در نرم افزار MACMIC استفاده شد. نتایج تحلیل داده های حاصل از مصاحبه ها کشف سه عامل اصلی شامل: عوامل مدیریتی، عوامل بیرونی، و عوامل نگرشی-رفتاری و ۲۴ شاخص فرعی بود که در قالب سه عامل مذکور دسته بندی شدند. نتایج سطح بندی شاخص های فرعی شناسایی شده نیز نشان داد که عواملی چون ضعف در سیاستگذاری های کلان، ضعف در پیش بینی منابع مالی مشخص و فرهنگ پایین بکارگیری مدل تعالی در دانشگاه ها (مربوط به دسته عوامل بیرونی)، تدوین و اجرای استراتژی های موثر جهت اجرای مدل تعالی در شعب دانشگاه و همچنین شناخت صحیح وضع موجود و نیازها (مربوط به دسته عوامل مدیریتی) و سودمندی استفاده از مدل در ارتقاء شغلی مجریان (مربوط به دسته عوامل نگرشی- رفتاری) از مهم ترین شاخص های موثر بر روش مدل تعالی در دانشگاه آزاد اسلامی هستند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سیده سمیه موسوی سیاه دله

دانشجوی دکتری تخصصی، گروه مدیریت دولتی،واحد آستارا، دانشگاه آزاد اسلامی ، آستارا، ایران

صمد جباری اصل

استادیار گروه مدیریت،واحد آستارا، دانشگاه آزاد اسلامی ، آستارا، ایران

موسی رضوانی چمن زمین

استادیار گروه مدیریت،واحد آستارا، دانشگاه آزاد اسلامی ، آستارا، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Akrami, F. (۲۰۱۸). Implementation of excellence model in Iranian businesses. ...
  • Alizadeh Attar, M., & Taghizadeh Herat, A. (۲۰۱۶), Designing a ...
  • Akbulut, Y., & Kuzu, A., & Latchem, C., & Odabaşi, ...
  • Al-Ashqar, A., & Al-Hindawi, A. (۲۰۱۷). A proposed vision for ...
  • Alolabi, Y. A., & Ayupp, K., & Dwaikat, M. A. ...
  • Antony, J., & Sony, M., & McDermott, O., & Jayaraman, ...
  • Ayanso, A., & Chatterjee, D., & Cho, D. I. (۲۰۱۱). ...
  • Basir, S. A., & Davies, J., & Douglas, J., & ...
  • bin Abdullah Al-Subaie, O. (۲۰۲۲). A proposed model to evaluate ...
  • Black, S. A., & Porter, L. J. (۱۹۹۶). Identification of ...
  • Brown, A. (۲۰۱۳). How do excellent companies stay excellent? Total Quality ...
  • Calvo-Mora, A., & Picón, A., & Ruiz, C., & Cauzo, ...
  • Choi, M. (۲۰۱۱). Employees' attitudes toward organizational change: A literature ...
  • De Soysa, S., & Nanayakkara, J. (۲۰۰۶, December). Readiness for ...
  • Drzensky, F., Egold, N., & van Dick, R. (۲۰۱۲). Ready ...
  • Divsalar, A. (۲۰۲۰). Organizational excellence book based on the EFQM ...
  • Ebrahimi, S., & Pourreza, A., & Farzianpour, F., & Rahimi ...
  • Erlyani, N., & Suhariadi, F. (۲۰۲۱). Literature Review: Readiness to ...
  • Escrig-Tena, A. B., & Garcia-Juan, B., & Segarra-Ciprés, M. (۲۰۱۹). ...
  • Ezzati Rad, J., & Sakhdari, K., & Musakhani, M. (۲۰۲۳). ...
  • Fotopoulos, C. B., & Psomas, E. L. (۲۰۰۹). The impact ...
  • Ghodrati, R., & Ostadi, B., & Hosseinzadeh Kashani, A. (۲۰۱۴). ...
  • Ismyrlis, V., & Moschidis, O., & Tsiotras, G. (۲۰۱۵). Critical ...
  • Karuppusami, G., & Gandhinathan, R. (۲۰۰۶). Pareto analysis of critical ...
  • Kok, S.K., & McDonald, C. (۲۰۱۷). Underpinning excellence in higher ...
  • LeMahieu, P. G., & Grunow, A., & Baker, L., & ...
  • Machado, C. (۲۰۰۷). Developing an e‐readiness model for higher education ...
  • McPherson, M. (۲۰۰۲). Organisational critical success factors for managing elearning ...
  • Miake-Lye, I. M., Delevan, D. M., Ganz, D. A., Mittman, ...
  • Mutula, S. M. (۲۰۱۰). E-Readiness Assessment Methods and Tools. In Digital ...
  • Nabi, R. L., & Gustafson, A., & Jensen, R. (۲۰۱۸). ...
  • Phung, Q., & Tong, N. (۲۰۲۱). Developing an Organizational Readiness ...
  • Rodgers, B., & Anthony, J., & Cudney, E. A. (۲۰۲۲). ...
  • Safari, H., & Ebadi Ziaei, A. (۲۰۱۹). Commentary on EFQM ...
  • Salaheldin, S. I. (۲۰۰۹). Critical success factors for TQM implementation ...
  • Sütoová, A., & Teplická, K., & Straka, M. (۲۰۲۲). Application ...
  • Taati, N., & Ishaghi, F. (۲۰۲۰). EFQM Organizational Excellence Model ...
  • Tasopoulou, K., & Tsiotras, G. (۲۰۱۷). Benchmarking towards excellence in ...
  • Watkins, R., & Leigh, D., & Triner, D. (۲۰۰۴). Assessing ...
  • Westerveld, E. (۲۰۰۳). The Project Excellence Model®: linking success criteria ...
  • Workeneh, M. M., & Abebe, A. S. (۲۰۱۹). Employee readiness ...
  • Yeap, S. B., & Abdullah, A. G. K., & Thien, ...
  • Zareei, M., & Movahedi, M., &Ali Yari, S., & Taheri, ...
  • Zuraida, U., Gustomo, A., Bangun, Y. R., & Ginting, H. ...
    • نمایش کامل مراجع